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年經驗傳承
── 教育之道無他，唯愛與榜樣而已 ── Erziehung ist nichts als eine Frage der Liebe und des Vorbilds.
Friedrich Fröbel福祿貝爾 (德語：Friedrich Wilhelm August Fröbel, 1782~1852) ，幼稚園 (1837年)的創始人。他強調遊戲在幼兒發展中的重要性，並設計了一系列「恩物」教具，啟發孩子的創造力與學習潛能。
融合百年經典教育與現代腦科學，結合福祿貝爾的遊戲化教學與蒙特梭利的吸收性心智及敏感期理論，以感官刺激與操作活動培養幼兒的邏輯與抽象思維，在關鍵時期引導建立數量、形狀與空間概念，同時培養專注力、秩序感與解題能力，奠定高階思維基礎。
萊特傳承福祿貝爾的建構觀，以幾何與數學邏輯構築古根漢美術館。Guggenheim Museum by Frank Lloyd Wright—geometric logic inspired by Froebel.
包浩斯設計風格的幾何圖形，運用簡潔線條與基本形狀呈現現代主義美感。 Bauhaus-style geometric shapes with clean lines and modernist form.
動手中思考結構，色彩中感受美感，遊戲中成長自我。我們將科學與藝術巧妙融合於遊戲中，讓孩子在探索結構與美感的過程中，激發創造力與自我成長。每一次動手操作，都是培養觀察力、想像力與審美能力的珍貴機會。
福祿貝爾教學系統
年經驗傳承
美國傳奇建築師法蘭克・洛伊・萊特 (Frank Lloyd Wright)，曾將他的非凡成就，歸功於童年時接觸的一套福祿貝爾「恩物」。這套教具獨特的教育理念與策略，並非教導孩子如何蓋房子，而是引導他們看見萬物背後共通的「結構」與「「模式」。而這個理念，正是我們課程的基石：培養孩子穿透表象、洞察本質的思考力。
了解更多 →福祿貝爾的「恩物」(Gifts) 不是玩具，更是開啟孩子智慧與感官的鑰匙。透過系統性的操作與遊戲，孩子在玩樂中自然地理解了形狀、數學與物理的世界，建立起對萬物的秩序感與創造力。
二個月
六個月
一歲八個月
二歲二個月
三歲四個月
三歲九個月
透過福祿貝爾的教育恩物，我們看見孩子從探索到創造的奇妙旅程。從最初對恩物的簡單抓握與感知，到逐漸學會辨別形狀與色彩，每個階段的互動都在無形中培養了他們的手眼協調、空間邏輯與專注力。這些恩物不只是玩具，更是引導孩子主動學習的引路人，讓他們在遊戲中快樂成長，一步步建構屬於自己的世界。
無論您是尋求專業成長的教育工作者，還是渴望深度理解孩子的父母，這裡都有為您量身打造的課程。現在就踏出第一步，與我們一同開啟這趟充滿智慧與驚喜的旅程。
本學會致力於推廣科學且富有人文精神的學前教育。我們透過專業的師資培訓、課程研發與學術交流，結合國際視野與在地經驗，期許為台灣的幼兒教育注入創新的能量，並為教育工作者與家長提供最堅實的支持。
